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事例

事務局の文書作成と集計を題材に、演習中心のAI研修を実施

変わったこと

研修課題の提出率が 48% から 92% になった

困っていたこと

  • 文書の様式が担当者ごとに異なり、研修後に何を試せばよいか決まっていない。

行ったこと

  1. 職員19名向けに、規程と演習を準備

    職員19名向けに、規程と演習を準備

  2. 通知文の下書きと表集計を複数回実践し

    通知文の下書きと表集計を複数回実践し、提出物を確認した

  3. AI と人の受け持ちを決める

    受講者が文章を作り、所属長が内容を承認

変わったこと

  • 研修課題の提出率が 48% から 92% になった

事例の詳細

協同組合の会社様(職員 11〜50 名)の事例です。地域企業の支援を行う協同組合。職員が通知文と会議資料を多数作成。

導入前に困っていたこと

総会案内、委員会報告、会員向け通知の書式が担当者ごとに違い、作り直しが発生していた。

文書の様式が担当者ごとに異なり、研修後に何を試せばよいか決まっていない。

取り組んだ順番

  • 職員19名向けに、規程と演習を準備。
  • 通知文の下書きと表集計を複数回実践し、提出物を確認した。

会議資料・通知文・表計算を題材に部門別演習。提出物と事後利用を記録する。

AI と人の役割

受講者が文章を作り、所属長が内容を承認。事務局が課題提出と受講記録を管理する。

運用で、つまずいたこと

文章の個人差だけではなく、文書の目的・宛先の違いを演習で明確にした。

変わったこと

  • 研修課題の提出率が 48% から 92% になった

担当の方の声

「例文を読むだけでなく、自分が担当する通知文を使えた」(事務局長)

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